{"id":626,"date":"2011-11-26T00:20:28","date_gmt":"2011-11-25T22:20:28","guid":{"rendered":"http:\/\/liceoausiliatrice.it\/liceo\/?p=626"},"modified":"2011-11-26T00:20:28","modified_gmt":"2011-11-25T22:20:28","slug":"visita-al-museo-astronomico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/istitutomariausiliatrice.it\/liceo\/2011\/11\/26\/visita-al-museo-astronomico\/","title":{"rendered":"Visita al museo astronomico"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/liceoausiliatrice.it\/liceo\/files\/IMG_0859_p.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-629\" src=\"http:\/\/liceoausiliatrice.it\/liceo\/files\/IMG_0859_p.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"402\" \/><\/a>Toccare, provare, sperimentare per vivere direttamente la scienza.<\/strong> Ecco le parole chiave per spiegare quello che gli studenti sono chiamati a fare al Museo Astronomico di Torino, che le classi quinte hanno visitato all\u2019inizio di questo anno scolastico (la 5\u00b0 A il giorno 14 ottobre e la 5\u00b0 B il giorno 8 novembre). Ogni attivit\u00e0 attinge direttamente al metodo scientifico: i ragazzi devono osservare, formulare ipotesi, verificare con l\u2019esperienza e quindi sistematizzare le conoscenze acquisite per scoprire le meraviglie dell\u2019Universo.<\/p>\n<p>In particolare, gli studenti si sono improvvisati \u201cscienziati\u201d durante le attivit\u00e0 proposte nei laboratori: analizzando un campione di galassie gli alunni di 5\u00b0 A hanno preso coscienza delle distanze e della velocit\u00e0 dell\u2019Universo in espansione (Laboratorio <em>Obiettivo galassie<\/em>); gli alunni di 5\u00b0 B, invece, hanno utilizzato semplici strumenti sperimentali per scomporre la luce di una lampadina e rilevare cos\u00ec importanti informazioni sulla luce, sulla composizione e la temperatura degli astri (Laboratorio <em>Informazioni dallo spazio: scomponiamo la luce delle stelle<\/em>);.<\/p>\n<p>La mattinata al Museo Astronomico si \u00e8 conclusa con uno spettacolo al planetario per capire come nascono le stelle e come si caratterizza la loro esistenza (<em>La vita delle stelle<\/em> \u2013 5\u00b0 B) e per compiere un viaggio virtuale dal Big Bang a oggi alla scoperta del cosmo (<em>Meraviglie dell\u2019Universo<\/em> \u2013 5\u00b0 A).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Alessandra e Francesco di 5\u00b0B commentano cos\u00ec la loro visita al museo: \u201c<em>Il laboratorio a cui abbiamo partecipato sulla luce e sulla temperatura delle stelle \u00e8 stato molto interessante, poich\u00e9 siamo stati coinvolti direttamente in un esperimento sullo spettro visivo e sulla temperatura dei vari tipi di luce. Poi, durante la visita al museo, abbiamo fatto delle prove con attrezzi che verificavano le teorie illustrateci e ci hanno permesso di comprendere meglio le cose che ci avevano spiegato precedentemente. La parte che abbiamo preferito, per\u00f2, \u00e8 stato il filmato proiettato sulla cupola.<\/em><\/p>\n<p><em>Grazie a questo grande parco astronomico stelle, galassie e tutto ci\u00f2 che l\u2019Universo contiene ci sembrano un po\u2019 pi\u00f9 vicini a noi . <\/em>\u201d<br \/>\nKPICASA_GALLERY(username:fotoliceo,OsservatorioAstronomico)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Toccare, provare, sperimentare per vivere direttamente la scienza. Ecco le parole chiave per spiegare quello che gli studenti sono chiamati a fare al Museo Astronomico di Torino, che le classi quinte hanno visitato all\u2019inizio di questo anno scolastico (la 5\u00b0 A il giorno 14 ottobre e la 5\u00b0 B il giorno 8 novembre). 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