{"id":1645,"date":"2023-02-24T20:07:20","date_gmt":"2023-02-24T19:07:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.istitutomariausiliatrice.it\/maux720\/?p=1645"},"modified":"2023-04-21T07:18:36","modified_gmt":"2023-04-21T05:18:36","slug":"a-patto-che-sia-normale-pensiero-e-storie-di-inclusione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/istitutomariausiliatrice.it\/maux720\/a-patto-che-sia-normale-pensiero-e-storie-di-inclusione\/","title":{"rendered":"A patto che sia normale: pensiero e storie di inclusione"},"content":{"rendered":"\n

Nell’ Ottobre 2022 \u00e8 stato proposto alla nostra classe, la 4\u00b0A del Liceo Maria Ausiliatrice di Torino, di partecipare a un progetto speciale, finalizzato ad applicare le competenze sviluppate durante le lezioni di Scienze Umane con la professoressa Calabrese. Il nostro campo d\u2019azione \u00e8 stato la Piscina Comunale di Alassio<\/strong>, uno spazio frequentato da ragazzi con disabilit\u00e0 motorie e cognitive in et\u00e0 evolutiva, oltre che da turisti stranieri.<\/p>\n\n\n

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Il progetto consisteva nella progettazione di alcuni strumenti utili a sostituire le parole con delle immagini, facilmente comprensibili da tutti i gli utenti della piscina. Queste immagini sono chiamate, in gergo tecnico, pittogrammi<\/strong> o PECS<\/strong> (Picture Exchange Communications System).

Ci siamo divisi in piccoli gruppi e a ogni membro \u00e8 stato affidato uno spazio specifico della struttura sportiva, come l\u2019ingresso, le docce, gli spogliatoi o i bagni. Per lavorare abbiamo utilizzato il sito Arasaac<\/em><\/strong>, che offre risorse grafiche e materiali per facilitare la comunicazione. Il sito ci ha fornito delle PECS, ma non ci siamo limitati a selezionare delle immagini preesistenti, occorreva, infatti, che i pittogrammi fossero ricollegabili tra di loro, quindi identici nei dettagli e per questo alcune immagini sono stati realizzati da noi. Una volta completato, il lavoro \u00e8 stato inviato dalla nostra professoressa di Scienze Umane alla Piscina Comunale di Alassio, che ha visionato, valutato e infine utilizzato il nostro lavoro.<\/p>\n\n\n\n

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L\u20198 Febbraio 2023 noi ragazzi, intorno alle 7:30, fra ritardatari e volti assonati, siamo finalmente saliti sul pullman diretto ad Alassio. Dopo aver dormito, cantato, riso tutti insieme, le ore di viaggio sono passate molto velocemente e siamo finalmente arrivati a destinazione. Intorno alle 10:00 siamo entrati a turni, di piccoli gruppi, all\u2019interno della Piscina Comunale per vedere con i nostri occhi che ci\u00f2 che abbiamo realizzato a scuola \u00e8 diventato realt\u00e0: nelle diverse aree della struttura sportiva ci sono le nostre PECS.<\/p>\n\n\n\n

Mercoled\u00ec 9 Febbraio 2023 l\u2019assessore delle Politiche Sociali Franca Giannotta, l\u2019Assessore delle Pari Opportunit\u00e0 Patrizia Mordente e l\u2019Amministratore Unico di GESCO Igor Colombi sono venuti presso la piscina di Alassio per vedere come il progetto, da loro ideato, Alassio4all. A patto che sia normale: pensieri e storie <\/em><\/strong>\u00e8 stato concretamente realizzato. La nostra visita alla Piscina Comunale \u00e8 terminata con i ringraziamenti alla nostra professoressa e alle varie organizzazioni che hanno reso possibile questo progetto.<\/p>\n\n\n\n

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Prima di tornare a casa abbiamo fatto una passeggiata lungo il budello di Alassio e ci siamo soffermati sulla spiaggia per godere delle onde del mare che si infrangevano sugli scogli. Per pranzo siamo andati al Non uno meno social Bar<\/em><\/strong>, una caffetteria e tavola calda gestita da ragazzi con fragilit\u00e0, che si trova all\u2019interno della Biblioteca Civica Renzo Deaglio<\/strong>. Infine ci siamo diretti verso l’Auditorium Roberto Baldassarre<\/strong> che propone alcune esperienze di inclusione, tra cui il PEBA<\/strong> (Piano per l’Eliminazione delle Barriere Architettoniche), in questo luogo due nostri compagni, Salvo Margherita e Casafina Stefano, si sono fatti portavoce dell’intera classe e hanno illustrato il nostro lavoro. <\/p>\n\n\n\n

Ringraziamo, in particolare modo, la dottoressa e professoressa Federica Calabrese e tutti gli ideatori del progetto perch\u00e8 ci avete donato una grande opportunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Enrico Cantamessa, Virginia Cecconello, Francesca De Angelis<\/p>\n\n\n\n

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